ALFABETIZACIÓN DIGITAL REDEM

Perú

Alfabetización Digital para Adultos Mayores

Como usuarios de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los adultos mayores tienen necesidades y demandas similares a las de las personas de otras edades, es decir, requieren tecnología útil, funcional, fácil de manejar y significativa. Su acceso a ésta sigue las mismas reglas que en los otros grupos, como su poder adquisitivo o capacidad de manejo, entre otras. ¿QUIENES USAN LAS TIC EN LA TERCERA EDAD? El adulto mayor, usuario de computadora o de Internet posee algunas características diferentes con respecto a los usuarios de los otros grupos poblacionales, pues suele ser una persona que aprendió su empleo en forma autodidacta, tiene ingresos económicos anuales más altos, posee una mayor funcionalidad en las actividades de la vida diaria y un mayor nivel educativo, y e...

Proyecto Ciber@prendiz

MARCO NORMATIVO El Proyecto Ciber@prendiz se desarrolló el año 2002, estuvo financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Tuvo como propósito mejorar la calidad del Aprendizaje de las Ciencias y la Matemática en estudiantes de Secundaria por medio de un enfoque innovador que utiliza Internet como herramienta efectiva para el aprendizaje. En su fase piloto, el proyecto se desarrolló en Costa Rica, por medio del Centro de Innovación Educativa de la Fundación Omar Dengo (FOD); en Perú por medio de la Universidad de San Pablo y en Ecuador por medio de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL). Cada país seleccionó dos Instituciones Educativas una pública y otra privada.      La Plataforma Pedagógica del Proyecto Ciber@prendiz se desarrolló por medio del Centro para el M...

Investigaciones y Experiencias en Educación Virtual

El Embajador Digital en Perú, Mtro. William Vegazo Muro comparte el libro en versión digital: Investigaciones y Experiencias en Educación Virtual. En palabras del Mtro. Vegazo: En un proyecto que tomaron 2 años hemos logrado participar como autor de uno de los capìtulos del libro: Investigaciones y Experiencias en Educación Virtual publicado en Colombia por la organización Red Investigativa de Educación Virtual RIIEV quienes tuvieron la gentileza de invitarme primero con una ponencia en el congreso internacional de educadores virtuales y después como autor de un capìtulo que aparece en el libro en mención. Dicho capìtulo llamado: “Aprendizaje conectado: Cómo el uso de dispositivos móviles puede ayudar a la Educación”  y que reseño en pocas lìneas como los beneficios de utilizar...

Transformación Digital

Internet y las nuevas tecnologías ya no solo cambian la forma en​​ cómo hacemos marketing sino pueden cambiar toda la organización: nuevos productos, servicios, nuevos procesos e incluso nuevos modelos de negocio. En este contexto todas las organizaciones deben aprender a cómo la transformación digital es una oportunidad y también el próximo gran reto a enfrentar​. Transformar empresas, culturas organizacionales y personas, con el objetivo de desarrollar propuestas de alto valor en innovación y transformación digital. La clave del éxito está en saber diseñar estrategias de batalla y desarrollar ideas nuevas propias para atender el mercado. En las economías pobres es usual tender solo a copiar los modelos que ya funcionaron para operar en el mercado interno, pero en la medida en que se entr...

Influencia de las nuevas competencias y herramientas digitales en la enseñanza y el aprendizaje

Nuevas competencias y herramientas digitales para la educación Una interrogante que preocupa a muchos docentes es ¿Cómo enfrentar el reto digital y tener éxito? La solución es ver la parte simple de las innovaciones tecnológicas y comunicacionales actuales a pesar de que estas parecen tan complejas, pues estos cambios también traen soluciones y hay muchos instrumentos al alcance de la mayoría para integrarse al contexto digital. El entorno actual de la enseñanza y el aprendizaje se está digitalizando y corresponde a los centros de educación básica y superior adaptarse para  pertenecer  a un futuro que se aproxima totalmente digital. Aguilar et al (2016) explicaron que: “es interminable el número de opciones que el mundo digital ofrece a la educación, dado que hay todo un océano de opciones...

Taller gratuito en Perú: Creación de Evaluaciones en línea

La Red Educativa Mundial, a través de su proyecto Embajadores Digitales brindara el taller gratuito “Creación de evaluaciones en línea”. Gracias al compromiso, dedicación y colaboración en equipo de tres de sus embajadores digitales en Perú: Ruth Palomino, Amado Vázquez y José Llaullipoma. Estos cursos se brindaran en los colegios nacionales: -Institución Educativa Emblematica Nuestra Señora de Guadalupe -I. E. No. 0014 Andres Bello Gracias a los distinguidos embajadores por su entusiasmo y compromiso. Mucho exito.

Las patentes en el sector educativo

La tecnología ha revolucionado hoy por hoy las industrias, y el sector educativo también no ha sido ajeno a este cambio. Muchas veces, la aplicación y desarrollo de una tecnología está al alcance de todos o de libre uso, sin embargo, puede darse el caso que dicha tecnología esté protegida con propiedad industrial en un determinado territorio, siendo restringido su usufructo. Como ejemplo de tecnología de libre uso (libre uso porque no ha sido atribuida a derechos de protección y exclusividad) se puede citar a la “Escuela flotante”, llamado también “barco escuela” [1] cuyo inventor Mohammed Rezwan la desarrolló para suplir necesidades sociales en Bangladesh, Asia; formalizando una ONG denominada Shidhulai Swanirvar Sangstha [2] para transformar las vías fluviales de las regiones en vías de ...

Realidad Aumentada orientada a la educación

La Realidad Aumentada estudia las técnicas que permiten integrar en tiempo real contenido digital con el mundo real. Es decir, se añade información virtual (información sintética) a la información física ya existente (mundo real). Asimismo, la realidad aumentada es una herramienta que ofrece múltiples posibilidades para la educación. La espectacularidad de la realidad aumentada atrapa la atención del educando, lo conecta emocionalmente con el aprendizaje, estimula sus ganas de aprender, despierta interés y fomenta su espíritu investigador en una realidad aumentada.  “La creación de estos nuevos escenarios complementa el mundo real, lo corrige, lo expande, lo ensancha, lo aumenta” (Duque, 2008). Asimismo, se aplica didácticamente en resúmenes informativos; inserción virtual de ilustraciones...

Mural para realizar trabajos colaborativos

Mural para crear proyectos colaborativos en línea es una interesante alternativa que ofrece a los docentes la posibilidad de plantear nuevos retos a los estudiantes frente a herramientas en línea que permiten conectar con otros integrantes del proyecto colaborativo para realizar una actividad en tiempo real. Aprende con estos videos a realizar tu propia actividad Creación de una cuenta gratuita https://youtu.be/J242NnHK0xM?list=PLsnKBMGwjcBVn2PndpkQx4WS63fDZG3_n Ventajas: Cuenta con una licencia gratuita Permite insertar imágenes Puedes invitar a otros colaboradores Esta herramienta me parece adecuada para que los docentes decidan producir sus propias proyectos e invitar a los colaboradores para realizar una actividad colaborativa. Va dirigido tanto a docentes como investigadores que neces...

Inicio del Taller de Alfabetización Digital para Adultos Mayores y Adultos Jóvenes de Acari -Perú

Con el fin de acortar la brecha existente entre los adultos mayores y las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se realizará por el presente taller por un periodo de 3 meses, con esta iniciativa queremos brindar los conocimientos y habilidades para que los adultos se conviertan en promotores del manejo y uso de las nuevas tecnologías y puedan dar mejor uso a Internet, al correo electrónico y redes sociales. Es gratificante compartir los conocimientos con nuestros participantes y que sientan que son parte de la actual sociedad sin limitaciones y poder acceder al mundo globalizado, asimismo compartir temas de interés con sus hijos y nietos, motivando los valores de trabajo en equipo, solidaridad y respeto. Al finalizar el taller se entregará una certificación a aquell...

¿Cómo desarrollar la labor docente con la Generación NET?

Luego de varios años de compartir información con los estudiantes, de observar sus diversas formas de aprendizaje y reevaluar la responsabilidad del docente actual considero que debemos  NO ENSEÑAR sino motivar a que el estudiante logre obtener su propio conocimiento, los docentes debemos ser coachs, motivadores, retroalimentadores, conductores para que el estudiante analice la información proporcionada y a partir de sus experiencias previas generar su conocimiento individual, aun a pesar de todo esto está el peligro que el docente direccione al estudiante en una ruta u otra, para esto la última parte de la generación del conocimiento es lograr obtener el conocimiento colectivo el cual permitirá al estudiante comparar sus conocimientos, someterlos a debate y a diversas opiniones, después d...

Construyendo una Sociedad del Conocimiento pertinente

El 24 de Agosto del 2017, en la Sesión 123 del Foro del Acuerdo  Nacional del Perú, se hizo la entrega formal de la Política de Estado nro. 35:  “Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento”. Es en el Foro del Acuerdo Nacional, espacio tripartito de diálogo y  construcción de consensos del más alto nivel, donde las autoridades del Poder  Ejecutivo y representantes de las principales instituciones políticas y sociales,  definen los lineamientos generales que han de facilitar un desarrollo inclusivo,  equitativo y sostenible, para afirmar la gobernabilidad democrática en el país. La Política de Estado presentada, sobre Sociedad de la Información y  Sociedad del Conocimiento, incluye los siguientes compromisos: “Impulsar una sociedad de la información hacia una sociedad del conocim...

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