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Fortalecimiento de la cultura ciudadana y democrática en ciencia, tecnología e innovación a través de la IEP apoyada en TIC

Fortalecimiento de la cultura ciudadana y democrática en ciencia, tecnología e innovación a través de la IEP apoyada en TIC

Como un viento intenso se está gestando en el departamento del Magdalena, Colombia,  el programa “Ciclón” el cual, desde al año 2016, llegó como una corriente energética (metafóricamente)  a estremecer el sistema educativo de los 28 municipios que conforman al departamento.

Esta revolución educativa, se gesta desde los estudiantes de preescolar, básica primaria y secundaria, que a su corta edad y acompañados de su cuerpo docente, asumen el rol de científicos, presentando problemáticas de investigación que surgen de su entorno, y se convierten en expertos de esta, estudiándolas, analizándolas y sobre todo exponiendo sus posibles soluciones.

En este proceso, los niños y jóvenes han participado en una experiencia de aprendizajes, que les ha dado la oportunidad de ser protagonistas de  su proceso de formación; indagan, reflexionan, participan, intercambian saberes, toman de decisiones   para dar solución al problema planteado y utilizan las TIC para sistematizar y publicar sus prácticas.

“La investigación es la vía”

La situación antes planteada, no es un sueño de lo que nos gustaría que sucediera en los procesos educativos del país, es la realidad de un acontecimiento sin precedentes que está viviendo el departamento del Magdalena, el cual en reconocimiento al valioso aporte metodológico que representa la investigación como estrategia pedagógica para responder a una sociedad en permanente cambio, se ha concebido su implementación como una opción para garantizar la efectividad en los procesos educativos que atiendan las características y necesidades de los estudiantes en una época influenciada por acelerado avance tecnológico. La investigación como estrategia pedagógica, “busca aportar en el hallazgo de nuevos contenidos y formas a la escuela de estos tiempos, garantizando que no sólo sea capaz de darle respuesta a ella en las exigencias epocales de transformación, sino que sea una actora para la construcción de democracia y ciudadanía, en coherencia con las modificaciones culturales de la actualidad” (Mejía, 2011, p.1).

El programa, es una gran apuesta de la Gobernación del Magdalena para mejorar la calidad de la educación, fortalecer las capacidades científicas, tecnológicas e innovación del Departamento, y aportar a la solución del problema de la deficiente formación de una cultura ciudadana y democrática en Ciencia, Tecnología e Innovación  -CT+I- en niños, niñas y jóvenes de las sedes educativas oficiales de los municipios no certificados del Departamento. […] además de contemplar la entrega de 45 mil tabletas, gracias al trabajo cooperativo con el Ministerio de las TIC y Computadores para Educar con el fin de hacer de la ciencia, la tecnología y la innovación un verdadero instrumento de desarrollo que contribuya a la solución de problemas sociales, ambientales y económicos en la Región. (Ciclón Magdalena, 2016, p.12)

En alianza y siguiendo los lineamientos pedagógicos del Programa Ondas de Colciencias, cuya estrategia esencial ha sido el fomento de una cultura ciudadana y democrática en Ciencia, Tecnología e Innovación (CT-I) en la Población educativa de colombiana, a través de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), la Gobernación del departamento del Magdalena, por medio de la Secretaría de Educación,  diseñó y está promoviendo desde el año 2016, el proyecto ‘Fortalecimiento de la Cultura Ciudadana y Democrática en Ciencia, Tecnología e Innovación por medio de la Investigación como Estrategia Pedagógica apoyada en TIC’, denominado CICLÓN MAGDALENA, con el que se busca “construir una cultura ciudadana en ciencia, tecnología e innovación promoviendo en estudiantes y maestros(as) del Departamento la conformación de comunidades y la realización de investigaciones que busquen la solución de problemas de su entorno y fortalezcan las capacidades para moverse en un mundo que hace su reorganización desde los nuevos procesos del conocimiento y del saber fundados en estos temas” (CICLÓN, 2016, p.13), beneficiando a más de 100 mil niños, niñas y jóvenes y formará a 3.400 docentes en investigación; proceso pedagógico que será desarrollado por la Universidad del Magdalena, la Corporación Universitaria de la Costa y  la Fundación Maferpi.

El programa CICLÓN está estructurado en cinco estrategias específicas:

  1. Acompañamiento y formación de los grupos de investigación siguiendo la metodología y los lineamientos de la IEP apoyada en TIC.
  2. Autoformación, formación de saber y conocimiento y apropiación para maestros, acompañantes, co-investigadores e investigadores en los lineamientos de la IEP y su propuesta metodológica.
  3. Estrategia de información, monitoreo, seguimiento y evaluación permanente apoyada en TIC.
  4. Conformación de la comunidad de práctica, aprendizaje, saber, conocimiento y transformación.
  5. Consolidación y sostenibilidad del Proyecto CICLÓN.

INNOVAMAG y el Docente tiene la Palabra, son los espacios de apropiación social que ha generado el programa para mostrar los avances y resultados de la implementación del programa, en una de las etapas de su ruta metodológica “La propagación de la onda” se han generado los espacios de apropiación social a nivel municipal clasificatorio y uno a nivel departamental, en el que se propicia un ejercicio de circulación del conocimiento, mediante un proceso de reflexión, diálogo, negociación e intercambio de saberes entre estudiantes, docentes, investigadores de las comunidades educativas y de sus contextos en general.

En este orden de ideas, la implementación del programa, impacta socialmente desde muchas posibilidades para los actores involucrados y sus comunidades, pues, en sus dinámicas, se favorece el desarrollo personal, social, profesional y económico. El impacto económico, se da, en la medida en que la mayoría de las propuestas que se presentan docentes y estudiantes, propician el emprendimiento, el cual, se traduce en posibilidades de generar fuentes de empleo para sus comunidades, que en la gran mayoría de las veces son de nivel socioeconómico 1(menos), 1 y 2.

Para conocer el programa, síguelos en su sitio web o en sus redes sociales, dispuestas para compartir las experiencias de aprendizaje desarrolladas en la implementación del programa:

Página web: http://programaciclon.edu.co/

Facebook: Programa Ciclón https://www.facebook.com/ciclonmag/

Twitter: @programaciclon https://twitter.com/programaciclon

Elabora: Embajadora Digital en Colombia, Mtra. Rosa Ángela Córdoba Meriño

 

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1 Comment

  1. Excelente iniciativa, en pro de la ciencia, la investigación con el uso de las TIC, ese es el camino a la excelencia, la paz y el.desarrollo de los pueblos

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