Educación superior
El impacto del mundo virtual en la educación universitaria
Ofrecer formación mediante realidad aumentada, va a permitir que conceptos más complejos sean mucho más fáciles de asimilar para los estudiantes. La pandemia aceleró el proceso de transformación digital y el sector educativo se ha tenido que adaptar a las nuevas tendencias y trascender en la integración de mundos virtuales. Especialistas consideran que, así como las aulas virtuales e híbridas que ya están sustituyendo paulatinamente el aula tradicional por la nueva era de la educación, es prácticamente un hecho que pronto el metaverso emergerá como el entorno natural de enseñanza-aprendizaje para las nuevas generaciones. De acuerdo con un estudio reciente de Wunderman Thompson, 75% de las personas económicamente activas dependen en mayor o menor medida de herramientas tecnológicas para sus...
El reto de la digitalización en la educación superior universitaria
Américo Guevara Pérez, Rector de la Universidad Agraria La Molina, considera que “los tiempos actuales, exigen que la universidad pública sea una universidad, más moderna, tecnológica y virtual”. A raíz de la pandemia de la Covid-19, las universidades peruanas y especialmente las públicas afrontaron el gran reto de pasar de una educación presencial, a una educación virtual en su totalidad, pero manteniendo siempre la calidad académica y de investigación. El proceso de cambio se aceleró y se supo vencer todos los obstáculos que se presentaron, reforzando las capacidades de los docentes universitarios capacitándolos sobre las nuevas plataformas digitales, que se convertirían en las nuevas “aulas”, a través de las cuales se imparten clases virtuales hasta la actualidad. Todo ello, forma parte...
Entornos virtuales para mejorar la educación
Las salas de telepresencia inmersiva ayudan a transformar la experiencia de aprendizaje en la educación superior La educación del futuro se expande. Massachusetts, Barcelona, Chicago y Madrid ya cuentan con una sala de telepresencia inmersiva, diseñada para transformar la experiencia de aprendizaje de profesores y alumnos en la educación superior. Global Alumni ha inaugurado recientemente en Cambridge, Massachusetts, una nueva sala de telepresencia que es capaz de reunir, por primera vez en el mundo, online a 300 personas en pantalla a tamaño real y simultáneamente para 100 personas en presencial. A través de esta tecnología, el usuario puede experimentar en entornos virtuales como si se estuviera presente físicamente en el aula. Los participantes podrán interactuar con profesionales y doc...
TIC–TAC–TEP–TRIC: Las ventajas de elaborar un blog con estudiantes de educación
Los blogs constituyen, junto a las wikis y las redes sociales, recursos fundacionales de la ya no tan nueva web 2.0; sin embargo, su estilo comunicativo y su personalidad (construcción conjunta del conocimiento, colaboración, intercambio ágil de información…) siguen siendo actuales. Por eso, en nuestro afán por poner en marcha nuevos escenarios pedagógicos en la formación académica de futuros docentes, hemos activado el blog educativo colaborativo con los estudiantes. Se trata de adaptar un recurso tecnológico (o TIC, de Tecnologías de la Información y la Comunicación) a la educación y al conocimiento (o TAC, Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) con la práctica concreta con las bitácoras de naturaleza educativa, conocidas como Edublog. Hemos trasladado un modus vivendi, propiciad...
La Universidad frente al espejo digital
Imagen: DESIGNER (GETTY IMAGES) La incorporación de metodologías activas de aprendizaje es clave para mejorar la capacitación de los docentes y alumnos universitarios. Supuso el curso 2019-2020 un cambio radical en la forma de afrontar las enseñanzas y aprendizajes por parte de los docentes y el alumnado. Una distopía, provocada por la aparición de la covid-19, golpeó a todas y cada una de las etapas educativas de la enseñanza reglada, desde infantil hasta bachillerato, pasando por estudios de formación profesional y alcanzando de lleno a la Universidad. El 12 de marzo de 2020, las comunidades autónomas decidieron cerrar las universidades siguiendo las recomendaciones del Gobierno. Ese año académico, 1.309.762 estudiantes cursaban estudios de grado, 234.214 algún máster y 89.353 estaban ma...
10 temas que hoy son tendencia en la educación superior
La tecnología seguirá siendo de ahora en adelante, la base para muchos programas de educación superior. Los cambios que se pusieron en marcha ya en 2020 ofrecieron al mundo de la educación superior la oportunidad de explorar nuevas oportunidades y obtener una comprensión más profunda de asuntos que antes solo se habían descubierto parcialmente. La tecnología jugó un papel importante a este respecto: de hecho, con el cambio masivo a horarios remotos e híbridos, la tecnología educativa (EdTech) ayudó a remodelar completamente el aprendizaje y la enseñanza. A continuación, 10 temas de actualidad de la tecnología EdTech en la educación superior que debemos vigilar en este momento y a futuro. Promoción de la inclusión y accesibilidad La inclusión y accesibilidad van más allá del concepto de ten...
Desarrollo de habilidades creativas y alfabetización digital en las universidades
Adobe, LinkedIn y Civitas Learning, realizaron un estudio para cuantificar el valor de las habilidades creativas de quienes las están desarrollando en sus estudios profesionales, y señaló que quienes promocionan sus talentos a través de plataformas alcanzan mejores oportunidades y salarios. Las personas que promueven en su perfil de LinkedIn el manejo de habilidades creativas, así como de comunicación, flexibilidad, trabajo en equipo y liderazgo logran empleos con salarios, entre 3% y 16% más altos que los demás. La demanda de nuevas habilidades en el mercado laboral se ha transformado radicalmente en la última década. Se debe tener en cuenta que esa evolución seguirá siendo acelerada, así lo han advertido diferentes expertos e instituciones como el Foro Económico Mundial. Desde la Educaci...
Estudio revela que el 47% de los estudiantes de educación superior consideran terminar sus estudios de manera remota
Una encuesta realizada a más de 1.000 universitarios en Colombia, reveló que, a pesar de querer regresar a las aulas de clase, los jóvenes han ido adoptando y popularizando los programas híbridos, es decir, la modalidad semipresencial. Según un estudio realizado por la compañía EY Parthenon, reveló que los jóvenes universitarios contemplan terminar los estudios de este semestre en la comodidad de sus hogares; sin embargo, evidenció que el 28% de los mil estudiantes encuestados consideran que la calidad del material educativo ha disminuido y un 26% cree que las clases se volvieron más difíciles. En este estudio, también se realizó una encuesta a más de 1.600 padres de familia de estudiantes de educación primaria y secundaria, quienes el 35% afirmaron no estar satisfechos con esta modalidad,...
Colombia: Estudio revela que el 47% de los estudiantes de educación superior consideran terminar sus estudios de manera remota
Según un estudio realizado por la compañía EY Parthenon, reveló que los jóvenes universitarios contemplan terminar los estudios de este semestre en la comodidad de sus hogares; sin embargo, evidenció que el 28% de los mil estudiantes encuestados consideran que la calidad del material educativo ha disminuido y un 26% cree que las clases se volvieron más difíciles. En este estudio, también se realizó una encuesta a más de 1.600 padres de familia de estudiantes de educación primaria y secundaria, quienes el 35% afirmaron no estar satisfechos con esta modalidad, en la que ya llevan más de un año, por efectos de la pandemia y la alza de contagios de covid-19. De acuerdo con el informe realizado en Colombia, México y Perú, este reflejó que “el 36% de los padres colombianos consideran mejor la ex...
