Sociedad digital

Dispositivos digitales han cambiado la forma en que los niños perciben los detalles

El uso de teléfonos móviles parece haber cambiado drásticamente la percepción de los niños de la Generación Alfa (nacidos de 2010 en adelante), según un nuevo estudio publicado en la revista Computers in Human Behavior. Los investigadores notaron que estos perciben primero los detalles y luego el contexto, en lugar de notar la imagen global antes de los detalles como pasaba con las generaciones anteriores. Y tal parece que los teléfonos móviles tienen una cuota de responsabilidad en ello. Tradicionalmente, procesamos la imagen global primero, luego los detalles Decir que cada cabeza es un mundo no necesariamente sea una exageración ya que, a pesar de los patrones similares, cada persona percibe las cosas de manera diferente. Al exponer a alguien a una determinada imagen, esta puede percibi...

Cómo repensar la pedagogía en la era digital

El modelo de educación tradicional ha ido evolucionando, pero no a un paso unificado. Todos conocimos a alguien en la escuela que memorizaba los conceptos con habilidad, sin embargo, a la hora de resolver un problema o hacer uso del pensamiento crítico, su desempeño dejaba mucho que desear. La razón por la que es fácil recordar a un compañero así es porque el modelo de educación tradicional fomentó, y en muchos casos sigue fomentando, perfiles de estudiantes con un rol pasivo en su proceso de aprendizaje, un aspecto que, precisamente, las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje buscan combatir. El modelo de educación tradicional ha ido evolucionando, pero no a un paso unificado. Aún es común que en algunos contextos los alumnos atiendan a las aulas (por ahora de manera virtual) y se s...

Alfabetización digital, la solución a la brecha digital

La revolución digital llegó para quedarse y trajo consigo nuevos retos para la sociedad. Uno de los desafíos es superar la fractura digital y su solución pasa por la alfabetización digital, que ya tiene un lugar de preeminencia para la Unesco en el Día Internacional de la Alfabetización. Fractura o brecha digital En la década de los 70, el concepto difundido era el de fractura del conocimiento (knowledge divide) referido a  la división creciente entre “ricos y pobres” en información alentado por la aparición de nuevos medios de información. Con la revolución digital llegó el término fractura o brecha digital, circunscribiendo la definición a las posibilidades de acceso tanto a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como a Internet. Actualmente, la concepción de fractura...

España: Brecha digital en la educación, una consecuencia que deja la Covid-19

La brecha digital se ha hecho más evidente y marcada este último año (Foto: Pixabay). La pandemia ha acelerado el imparable proceso de digitalización y ha destapado algunas carencias, sobre todo en el ámbito educativo. Una de las cuestiones que ha puesto en relieve la llegada de la Covid-19 ha sido la disponibilidad de la tecnología suficiente para trasladar las aulas al hogar. La brecha digital se ha hecho más evidente y marcada este último año. Cuando se acude al colegio se produce una situación entre iguales. Todos los alumnos tienen las mismas oportunidades y herramientas. Sin embargo, la pandemia obligó a eliminar toda la presencialidad y muchos niños y niñas vieron afectado su aprendizaje.   Según el Instituto Nacional de Estadística (INE), el 93 % de los alumnos españoles entre 10 y...

Perú: Educación digital en crecimiento

El Perú también ha tomado un mayor interés por emprendimientos tecnológicos relacionados con este sector. El sector educativo tecnológico (Edtech) ha crecido un promedio de 400% en el primer año de la pandemia del covid-19, precisó Arturo Coral, CEO de Hero Startup. En entrevista con El Peruano aseguró que esta cifra, calculada con base en los índices de inversión del 2020, revela que el potencial del sector es mayor si se desarrollan emprendimientos en la educación digital para una comunidad en la región. “La pandemia en este sentido ha empujado grandes cambios y ello ha impactado en la educación”, dijo. Desde el 2011, poco a poco se hacía evidente la adopción de tecnología educativa. En el 2019, las inversiones mundiales en el sector llegaron a los 18.66 billones de dólares, según el Wor...

Educación digital: Hacia la creación de 6 centros de competencia en educación digital en universidades africanas

Se trata de la creación de seis centros de competencia en educación digital (C-CoDE) en universidades africanas, como parte de la iniciativa conjunta “Excelencia en África” ​​(EXAF) de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL) y la Universidad Politécnica Mohammed VI (UM6P) de Benguerir. El Centro EXAF-EPFL acaba de desvelar los seis primeros ganadores que acogerán los futuros centros de competencia en educación digital, al finalizar la segunda fase de la convocatoria de solicitudes para la creación de C-CoDEs, leemos en un comunicado de prensa publicado en el sitio web de UM6P. Los 20 archivos seleccionados fueron evaluados por expertos de la Asociación de Universidades Africanas (AUA), EPFL y UM6P, según la misma fuente.  Como se trata de una convocatoria muy competitiva y debido ...

La importancia de la alfabetización digital en tiempos de pandemia

El término de alfabetización digital no es reciente. Desde los años 80 y 90, cuando las computadoras personales empezaron a ser accesibles para las organizaciones y para algunas sociedades, se entendió la necesidad de capacitar a las personas en su uso. Inicialmente, las habilidades requeridas estaban orientadas al uso de herramientas de oficina: procesadores de texto, hojas de cálculos, a recibir y enviar correos electrónicos, a conectarse a internet y a navegar entre páginas web. Hoy día, el avance de la tecnología exige el manejo de estas habilidades y muchas más. La primera definición de alfabetización digital fue expresada por Paul Gilster (1997) como “la capacidad de comprender y utilizar información en múltiples formatos de una amplia gama de fuentes, cuando se presenta a través de ...

Una educación más digital

Un estudio realizado a raíz del impacto de la pandemia concluye que la tecnología y la digitalización son los principales retos del sistema educativo. La tecnología y la digitalización del sistema educativo son los principales retos del sistema educativo de España, según se desprende del informe ‘Transformación sectorial. Hacia un futuro más digital’, publicado por la consultora Making Science, que analiza las necesidades tecnológicas y operativas que padece el sistema educativo, especialmente a raíz del impacto de la pandemia. Según este reciente estudio, muchos de los centros de enseñanza superior y de postgrado de España se encuentran en un momento de transición, en el que se ven obligados a trasladar títulos creados y construidos para un entorno de enseñanza presencial a un...

¿Conoce la diferencia entre Educación Digital Interactiva y Educación virtual?

La digitalización presencial de la educación se perfila como el futuro de la enseñanza en Costa Rica pero no todos los centros educativos cumplen con la promesa tecnológica de brindarle a los estudiantes y docentes las plataformas y herramientas interactivas necesarias para un verdadero aprendizaje digital. Educación virtual es solo un sistema electrónico para comunicarse, por este medio se puede enviar y leer información en pdf u otros formatos siendo Zoom, Teams, Google Meet y Webex de los más utilizados. Experta Mirta Brito de la Cuesta asegura que debe existir un balance entre la virtualidad y la socialización para lograr una sana estabilidad emocional y social de los jóvenes. Hablar de plataformas interactivas es hablar de la verdadera digitalización de la enseñanza y es bajo esta mod...

Alfabetización digital para ciudadanos virtuales

Para bien o para mal, es un hecho que Internet ha revolucionado nuestras vidas como ninguna herramienta lo ha hecho antes, ya sea en términos de entretenimiento, información, comunicación, búsqueda de empleo, realizar compras online y un sinfín de cosas más. Pero al mismo tiempo que la red nos ha abierto las puertas a oportunidades inimaginables hace apenas unos años, la que antes se establecía como una realidad paralela o alternativa en nuestras vidas, se está convirtiendo, si no lo ha hecho ya, en nuestra nueva realidad, dando lugar a nuevos y grandes desafíos a los que bien como individuos o bien como sociedades hemos de enfrentarnos.   Las nuevas tecnologías no sirven necesariamente mejor a los intereses de los usuarios “Nos interesan preguntas como: ¿Cómo podemos crear entornos ...

  • 1
  • 4
  • 5