Transformación Digital

Transformación digital: desarrollar una educación más inteligente

Una conectividad asequible es esencial para lograr que más niños accedan a la educación, reducir la brecha digital y aumentar la alfabetización digital. En el último año, aproximadamente unos 1500 millones de estudiantes no asistieron a clase a causa de la pandemia. Las instituciones adoptaron tecnologías inteligentes para garantizar la continuidad de la educación. Esta ola de transformación digital trae consigo beneficios a largo plazo y va más allá del mero crecimiento del aprendizaje a distancia. Reducir la pobreza, lograr una educación de alta calidad y garantizar la igualdad de acceso a las oportunidades son algunos de los objetivos de la UNESCO para 2025. Una conectividad asequible es esencial para lograr que más niños accedan a la educación, reducir la brecha digital y aumentar la a...

Tecnología aplicada a la educación: ¿qué aprendimos en la pandemia?

Para la industria de la tecnología educativa, conocida como edtech, este cambio representó un reto sin precedentes y una oportunidad única para poner a prueba su capacidad. Hace más de un año nos encontramos con una nueva realidad: los gobiernos de muchas partes del mundo anunciaron cuarentenas nacionales y con ello, el cierre de escuelas, universidades y otros centros de educación. Uno de los principales desafíos que trajo la pandemia fue para estas instituciones y sus educadores, quienes debían encontrar una manera rápida para poder continuar las clases de manera remota. También fue para los padres que requieren atención y asistencia para sus hijos en este proceso de aprendizaje. Para la industria de la tecnología educativa, conocida como edtech, este cambio representó un reto sin preced...

¿CÓMO UN RECURSO DIGITAL PUEDE AYUDAR A REDUCIR LA DESIGUALDAD EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE?

3 de cada 5 niños, niñas y adolescentes que perdieron un año escolar en el mundo a raíz de la pandemia, pertenecen a la región de América Latina y el Caribe. América Latina es la región más desigual del planeta, el diagnóstico no es nuevo y la pandemia lo está agravando. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), asegura que la pandemia aumentará en un 4,4% la pobreza en la región. Se sumarán 28,7 millones de pobres, llegando al alarmante número de 214,7 millones de personas en contexto de pobreza: uno de cada tres latinoamericanos será pobre al finalizar la pandemia. Estos números se recrudecen cuando Unicef sostiene que 3 de cada 5 niños, niñas y adolescentes que perdieron un año escolar en el mundo a raíz de la pandemia, pertenecen a la región de América Latina y el ...

Tecnologías educativas: ¿la revolución que nunca llega?

En nuestra época parece imperar la idea de que tecnología y progreso se implican y necesitan mutuamente. Este artículo pretende recoger algunas reflexiones y plantear ciertas preguntas sobre esa interdependencia aparentemente necesaria en el ámbito específico de la educación. Hace ya más de treinta años que empezó a diseminarse el concepto de enseñanza asistida por ordenador (computer-aided learning). En un interesante artículo, D. Hawridge constataba en 1990 la percepción de que el ordenador habría de ser un catalizador del cambio en las escuelas, y que debería mejorar radicalmente los procesos de enseñanza y aprendizaje. Eran expectativas naturales en aquella época, a la vista de los avances tecnológicos en tantos otros campos. Desde entonces, la tecnología parece prometer una revolución...

Cómo se está desarrollando la inclusión en los ecosistemas digitales actuales

 La inclusión en el ámbito digital ha ganado fuerza en los últimos años. ECONOMIA BANCO SANTANDER. La inclusión social, ya sea por cuestiones de discapacidades físicas o cognitivas, así como de género, raza o religión, es una realidad que cada día se torna más importante en medio del ecosistema digital. Cada vez son más las opciones que existen para la inmersión de los distintos grupos sociales en internet, teniendo en cuenta el impacto de la globalización en el pensamiento político y cultural actual. “Desde hace ya mucho tiempo, la revolución científica, cultural y técnica (…) ha generado un aumento de la conciencia social hacia los ciudadanos que tienen diferencias, que los han llevado a la exclusión y, ante todo, a la necesidad de colaborarles para mejorar su estilo de vida”, explica Wi...

Hacia el aula digitalizada

Los niños se familiarizan con los ordenadores e Internet desde edades tempranas. Foto cedida por Brains International Schools. La pandemia actuó como un acelerador de la transformación digital en todos los sectores de la sociedad y el ámbito de la educación es uno de los más se ha involucrado en introducir soluciones, como las clases telemáticas, primero para adaptarse a las necesidades del momento, y después debido a las ventajas de esa digitalización acelerada. Al verse obligados a cerrar debido al confinamiento, los centros educativos, desde infantil hasta la educación universitaria, también vieron obligados a introducir plataformas de aprendizaje “online” y otras herramientas digitales, según los expertos. Algunos países afrontaron este proceso con un amplio porcentaje de mejora en tér...

8 de septiembre: Día Internacional de la Alfabetización

Cada 8 de setiembre se celebra el día internacional de la Alfabetización. «Alfabetización en un mundo digital» es el tema en el que se centra la celebración de este año. Es una oportunidad de reflexión de cómo afrontar la lucha contra el analfabetismo y como reducir la brecha digital que ha cobrado notoriedad en el contexto de la pandemia. La unión de esfuerzos debería permitir avances en la agenda de alfabetización en aras de una sociedad más sostenible. Nuestro deseo de contribuir a través de nuestra plataforma de Alfabetización Digital como ente colaborativo en la difusión de información en una sociedad más digitalizada.

Transformación digital en la educación

La transformación digital es una realidad en el mundo actual. Muchas empresas están modificando su manera de operar, vender, procesar y dirigir, basados en la cultura digital. Esta lógica, con sus mecanismos y herramientas, ha cuestionado profundamente el modo de operar en las instituciones educativas que al parecer han ido encontrando más preguntas que respuestas. La transformación digital podría convertirse en el gran revulsivo de la educación tanto en aspectos administrativos como académicos. Los medios digitales son y serán capaces de impulsar la cultura de la innovación, el desarrollo profesional de los docentes, la eficiencia en la gestión de instituciones, el trabajo colaborativo, la velocidad de respuesta y el análisis de datos para la correcta toma de decisiones, entre muchas otra...