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Alfabetización digital, una deuda pendiente en América Latina

A pesar de que la región de América Latina y el Caribe se encuentra más conectada que nunca, la mayoría de los países del sur global aún se enfrentan a una gran brecha digital. Esto supone un atraso enorme y más aún tras la pandemia, donde muchos procesos se digitalizaron dejando a millones de personas atrás. Tener acceso a internet, tener un móvil o un ordenador no es un privilegio en Europa. Si bien existen desigualdades de acceso y de uso de las nuevas tecnologías, en términos generales la brecha digital no es tan grande como en América Latina y el Caribe. Allí, aproximadamente 200 millones de personas carecen de acceso a infraestructura digital básica y, para muchas más, ese acceso es de mala calidad o demasiado costoso . Un artículo firmado por economistas del Banco Mundial (BM) afirm...

La digitalización se olvida de las mujeres

En el último año se ha repetido hasta la extenuación cómo la digitalización iba a traer consigo nuevas oportunidades. Internet ha sido una herramienta clave para que muchos emprendedores hayan podido mantenerse a flote durante este año. Pero el mundo digital no es tan democrático ni tan accesible como en un principio se vende. Para muestra, un botón: mientras que el 60% de los hombres utiliza internet en el móvil, en el caso de las mujeres este ratio desciende al 47%. Además, ellas representan solo el 18% de los expertos en tecnología punta. Sobre todo ello se debatió el martes 6 de julio del año en curso, durante el Foro de Mujeres Empresarias 2021, promovido por Unión por el Mediterráneo (UpM). Cerrar la brecha de género digital no es solo una cuestión de derechos humanos, presentó Sana ...

Hacia el aula digitalizada

Los niños se familiarizan con los ordenadores e Internet desde edades tempranas. Foto cedida por Brains International Schools. La pandemia actuó como un acelerador de la transformación digital en todos los sectores de la sociedad y el ámbito de la educación es uno de los más se ha involucrado en introducir soluciones, como las clases telemáticas, primero para adaptarse a las necesidades del momento, y después debido a las ventajas de esa digitalización acelerada. Al verse obligados a cerrar debido al confinamiento, los centros educativos, desde infantil hasta la educación universitaria, también vieron obligados a introducir plataformas de aprendizaje “online” y otras herramientas digitales, según los expertos. Algunos países afrontaron este proceso con un amplio porcentaje de mejora en tér...

La inteligencia artificial supondrá un cambio «más profundo que el fuego, la electricidad o internet»: Sundar Pichai, líder de Google

La internet libre y abierta está siendo atacada en países de todo el mundo, advierte el director ejecutivo de Google, Sundar Pichai. Para el líder de una de las instituciones más complejas, importantes y ricas de la historia, muchos países están restringiendo el flujo de información, aunque el modelo a menudo se da por sentado. En una entrevista en profundidad con la BBC, Pichai también aborda las controversias en torno a impuestos, privacidad y datos. Y sostiene que la inteligencia artificial es más importante y profunda que otros descubrimientos como el fuego, la electricidad o internet. Las próximas revoluciones Hablé con él en la sede de Google en Silicon Valley, para la primera de una serie de entrevistas que estoy haciendo para la BBC con figuras mundiales. Como jefe tanto de Google ...

Estudio revela que el 47% de los estudiantes de educación superior consideran terminar sus estudios de manera remota

Una encuesta realizada a más de 1.000 universitarios en Colombia, reveló que, a pesar de querer regresar a las aulas de clase, los jóvenes han ido adoptando y popularizando los programas híbridos, es decir, la modalidad semipresencial. Según un estudio realizado por la compañía EY Parthenon, reveló que los jóvenes universitarios contemplan terminar los estudios de este semestre en la comodidad de sus hogares; sin embargo, evidenció que el 28% de los mil estudiantes encuestados consideran que la calidad del material educativo ha disminuido y un 26% cree que las clases se volvieron más difíciles. En este estudio, también se realizó una encuesta a más de 1.600 padres de familia de estudiantes de educación primaria y secundaria, quienes el 35% afirmaron no estar satisfechos con esta modalidad,...

Educar en pandemia: ¿Cuál es la situación de los docentes en la nueva realidad educativa?

El profesorado ha pasado por un proceso de aprendizaje y cambio de planteamiento pedagógico con el fin de adaptar las clases y contenidos a la nueva realidad. | Fuente: Shutterstock. Con la pandemia, miles de docentes han tenido que adaptarse a la educación a distancia, incluso sin tener la capacitación y las herramientas adecuadas. Además, la COVID-19 ha dejado repercusiones profundas en la remuneración y el empleo del personal educativo. La educación ha cambiado bastante el último año: la emergencia sanitaria hizo necesaria acelerar la implementación de la educación a distancia. Ante las restricciones preventivas para evitar el contagio de la COVID-19, se puso en marcha el programa Aprendo en Casa, para que los y las estudiantes puedan recibir clases por radio, televisión y web, aseguran...

Realidad aumentada: sinergia de mundos llenos de posibilidades

Esta tecnología inmersiva superpone el espacio real con el virtual y puede ser conocida por su uso recreativo, pero lo cierto es que ofrece ventajas en ámbitos como trabajo y educación que deberían aprovecharse más. Hace unos años el videojuego “Pokémon GO” se hizo la obsesión de usuarios de todo el mundo, volviéndose cotidiano toparse en las calles chilenas y penquistas con personas o grupos en busca de criaturas virtuales en el mundo real. Quizá esa fue la primera y hasta la única relación con la realidad aumentada (RA), por lo que muchos la asocian a un fin meramente recreativo, pero lo cierto es que al servicio de ámbitos como el trabajo o educación puede marcar una enorme diferencia. Es que si las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado para siempre l...

EdTech: Cómo la tecnología cambió la educación tras la pandemia

Las soluciones tecnológicas crecen como una opción para complementar la educación en niveles básicos durante la emergencia sanitaria. En 2020, el aprendizaje para niñas y niños de nivel básico cambió drásticamente. El Covid-19 llevó a la suspensión de la educación dentro de las aulas y a continuar con esta a distancia. Esto ocurrió con herramientas que, originalmente, no estaban pensadas para ser la principal vía de comunicación educativa: desde salones virtuales hasta aquellas que están enfocadas en hacer ejercicios matemáticos o aprender inglés. Es ahí donde entra el EdTech: en medio de los vertiginosos cambios en el modelo educativo, las herramientas tecnológicas pueden ayudar a reducir el rezago. De acuerdo con un informe enfocado en Latinoamérica de Smartick, una plataforma de aprendi...

La robótica como herramienta educativa

Los robots permiten trabajar en el aula las asignaturas troncales y más especialmente las materias STEAM La robótica educativa es un sistema de enseñanza interdisciplinar que permite a los estudiantes desarrollar sus conocimientos y habilidades de la educación STEAM. Este término se corresponde a las iniciales en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, áreas del conocimiento cuyas habilidades son fundamentales en el entorno actual. Con la robótica educativa se fomenta el aprendizaje de estas disciplinas a través de una formación práctica, en la que los estudiantes trabajan de manera real a través de la experimentación. Los proyectos que se realizan son llevados a cabo por niños y niñas, siendo los protagonistas de su propia experiencia de aprendizaje. Una de las cara...

La educación pospandemia: un aula sin paredes impulsada por la tecnología

Tras la irrupción de la tecnología en la vida de alumnos y maestros por la pandemia de coronavirus, se abre una nueva era en la educación en la que habrá que pensar en aulas sin paredes, donde la tecnología de la educación (EdTech) empodere el proceso de aprendizaje continuo, afirma Pablo Aristizábal, creador de varias plataformas educativas con cien millones de usuarios en numerosos países. La tecnología de la educación llegó para quedarse pero «no vino a reemplazar al maestro, que para mí es el héroe, el facilitador de todo el proceso de aprender y quien tiene que guiarlos en la nueva era digital», subraya Aristizábal, creador de la plataforma Aula365 y ganador del premio de Naciones Unidas a la innovación educativa. «La pandemia sabemos que es una desgracia, pero si la canalizamos bien,...

Cuando la brecha digital se convierte en brecha educativa

La falta de acceso a internet o a un ordenador lastra la adaptación de los estudiantes con dificultades económicas a las clases online.  La pandemia ha acrecentado las desigualdades sociales y económicas en una parte importante de la población. Especialmente con el confinamiento se puso de manifiesto la disparidad en la calidad de vida de los hogares españoles. Fue un momento en el que el trabajo, los estudios y los cuidados se trasladaron al domicilio, pero solo para aquellos que podían permitírselo. No todo el mundo tiene las mismas oportunidades o facilidades para continuar con su trabajo o estudios desde casa, de manera que el acceso a Internet ha sido uno de los principales agravantes de la brecha digital. Según UNICEF, el 9,2% de los hogares con ingresos inferiores a los 900€ carecen...

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