educación media superior

Quien no se adapte a la cultura digital será excluido

Los estudios demuestran que solo un 40% de los migrantes digitales se han adaptado a la nueva tecnología y quienes aún no lo han hecho es por el temor a dañar, a no poder, a ser producto de la mofa, por eso no se embarcan en esta nueva cultura digital y eso es muy peligroso. Las grandes empresas tecnológicas apuestan por las herramientas que facilitan que los usuarios sin conocimientos avanzados puedan crear aplicaciones y páginas web, una tendencia para educar o abrir emprendimientos. La pandemia a causa de la COVID-19 ha provocado que las clases se hayan tenido que trasladar al mundo virtual en muchos países, empleando herramientas de formación online, que permiten al profesor impartir clases y a los estudiantes recibirlas sin salir de casa. Las apps más utilizadas, para la gestión educa...

Espacio Social: ¿Cómo llevar de viaje al estudiantado en tiempos pandémicos?

Luz María Villegas Brena. Psicología Social y Docente-Tutora Instituto de Educación Media Superior de la CDMX IEMS – Iztacalco Soy psicóloga social de formación, docente de media superior y una viajera incansable por decisión. Me considero muy afortunada al haber estado en lugares muy interesantes como la Patagonia, el estrecho de Magallanes, el Puerto de Palos (donde partió Cristóbal Colón) y la Selva Amázonica, por nombrar sólo algunos. Este último lugar desde mi punto de vista es fascinante, místico y mágico, y el que dio origen a esta estrategia didáctica.  Siempre me había preguntado ¿Cómo conjuntar mis experiencias y los conocimientos adquiridos en mis viajes con las estrategias de enseñanza? Me di cuenta de que en ocasiones de cierto tema surge la posibilidad de compartir algun...